2. Diagnoza, czyli zainscenizowanie konkretnej, trudnej dla grupy sytuacji, lub danie grupie jakiegoś zadania do wykonania. 3. Analiza zainscenizowanej sytuacji lub sposobu wykonania zadania. 4. Wprowadzenie przez trenera/trenerkę nowego modelu postepowania, metodologii
. xjx0854tro.pages.dev/613xjx0854tro.pages.dev/505xjx0854tro.pages.dev/611
